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Uso de resultados

Hay muchos factores que entran en juego en la admisión de un candidato y en la expectativa de éxito como estudiante de posgrado. Los resultados del examen EXADEP son solamente un elemento en el panorama global y deben considerarse junto con otros datos.

Nunca hay que basarse solamente en los resultados del EXADEP para tomar una decisión de admisión y no es aconsejable rechazar a un candidato únicamente por los resultados del EXADEP. No se debe utilizar una puntuación límite sin tener en cuenta otros factores de ingreso.

Para tomar decisiones de admisión, el peso que se le debe dar a los resultados del EXADEP, en general, puede establecerse relacionando lo que mide el examen con la orientación, el plan de estudio y los objetivos del departamento. Específicamente, la validez del contenido del examen para un departamento de posgrado debe determinarse revisando el examen cuidadosamente y luego tomando decisiones subjetivas sobre el peso que los resultados del EXADEP deben recibir en relación con otros factores de admisión.

Normas para el uso de resultados

Introducción

El programa EXADEP ha adoptado estas normas para permitir que los usuarios de las puntuaciones puedan utilizar los resultados del examen EXADEP. Es importante cumplir con estas normas.

El examen EXADEP está diseñado para evaluar conocimiento académico y destrezas relevantes para el estudio de posgrado en programas donde las clases se imparten en español. Cuando se utilizan adecuadamente, los resultados de los exámenes pueden mejorar los ingresos procesos de admisión a programas de posgrado y los procesos de selección para becas.

Sin embargo, cualquier examen EXADEP tiene dos limitaciones principales: (1) no mide ni puede medir todas las cualidades que son importantes para predecir el éxito en el estudio de posgrado o para confirmar el éxito universitario, y (2) es una medición inexacta, es decir, solamente las diferencias de puntuaciones que exceden el error estándar de medición de una puntuación determinada pueden servir como indicaciones confiables de diferencias reales en el conocimiento académico y las capacidades desarrolladas. Aunque se aplican limitaciones y precauciones en todas las mediciones de admisiones, el Programa EXADEP está obligado a informar a los usuarios los usos apropiados de los resultados del EXADEP y a identificar e intentar corregir instancias de uso incorrecto. Para esto, todos los candidatos del EXADEP, las instituciones y organizaciones que reciben los resultados del EXADEP tienen a su disposición las siguientes políticas y normas.

Políticas

Al reconocer su obligación de garantizar el uso adecuado de los resultados del EXADEP, el Programa EXADEP ha desarrollado políticas diseñadas para que los informe de resultados estén disponibles solamente a los destinatarios aprobados, para fomentar el conocimiento de estos usuarios en cuanto a la validez del examen, para proteger la confidencialidad de los resultados de los candidatos y para hacer un seguimiento de los casos de posibles usos incorrectos de los resultados. Las políticas se analizan a continuación.

Usuarios de los resultados

Las instituciones que ofrecen títulos de posgrado y las organizaciones que no conceden títulos, pero que otorgan becas de posgrado son elegibles para considerarse destinatarias de resultados. Las instituciones y organizaciones que no cumplan con estos requisitos, en general, no son elegibles para ser destinatarias de resultados. El Programa EXADEP se reserva el derecho de hacer excepciones a esta política en circunstancias especiales.

Validez

ETS ha llevado a cabo estudios de investigación que han establecido el uso apropiado general de los resultados del examen EXADEP para admisiones de posgrado y la selección de becas.

Una manera de determinar el peso que se le dará a los resultados del EXADEP es llevando a cabo un estudio de validez para evaluar la correlación entre los resultados del examen (y tal vez otros predictores, como el promedio de estudios universitarios) y uno o más criterios de éxito en los estudios de posgrado. Sin embargo, se debe recalcar que donde hay un pequeño número de estudiantes, pueden generarse problemas mayores al intentar llevar a cabo unos estudios de validez adecuados.

En adición a un estudio de validez, las instituciones pueden considerar otros métodos. Uno sería preparar una tabla de los resultados de los candidatos que obtuvieron puntuaciones bajas y/o se dieron de baja de los estudios de posgrado. Otro método sería evaluar de forma individual las destrezas o habilidades generales necesarias para tener éxito en la escuela de posgrado en particular y compararlos con los resultados evaluados por el examen EXADEP.

Confidencialidad

Los resultados del EXADEP, ya sean para una persona o para la institución, son confidenciales y pueden divulgarse solamente con la autorización del candidato o institución, o por obligación de un proceso judicial.

Uso de informe de resultados

Los resultados del EXADEP son parte del historial de informes de los candidatos durante cinco años después de la administración del examen. Es posible que los resultados más antiguos no reflejen la capacidad actual del candidato en aptitud verbal, matemáticas, razonamiento analítico, expresión escrita o inglés. Las destrezas de los candidatos durante un largo período (más de cinco años) entre el examen y la solicitud de ingreso a un programa de posgrado puede afectar la capacidad, y los resultados en estas áreas pueden haber cambiado. En los ingresos y los procesos de selección para becas, solo deben utilizarse resultados de informes oficiales de ETS.

Uso de resultados en forma global

La información basada en los resultados del EXADEP puede ser útil para los futuros candidatos, pero se debe evitar el uso de un promedio o valor mediana precisa. Los programas de posgrado y las instituciones deben notificar los resultados del EXADEP en rangos, como los resultados más altos y más bajos del 50% de los candidatos admitidos. Presentar la información en rangos de los resultados enfatiza la diversidad de resultados individuales para cualquier programa de posgrado o institución, y también pone en claro el traslapo de resultados entre los programas y las instituciones de posgrado.

No se recomienda usar los resultados del EXADEP en forma conjunta como medida para clasificar o evaluar programas de posgrado, instituciones, sistemas universitarios o estados, excepto cuando los resultados se utilicen como un indicador entre diferentes indicadores adecuados de calidad educativa.

Fomentar el uso apropiado e investigar el uso inapropiado

Todos los usuarios de los resultados del EXADEP tienen la obligación de usar los resultados conforme a las políticas y las normas publicadas por el Programa EXADEP. Las instituciones tienen la responsabilidad de garantizar que todas las personas que usen los resultados del EXADEP están conscientes de las políticas y las normas de uso de los resultados del Programa EXADEP, y de monitorear el uso de los resultados, corrigiendo instancias de usos inapropiados cuando son identificados. El personal del Programa EXADEP está disponible para ayudar a las instituciones a resolver problemas de uso inapropiado de los resultados.

Normas

  1. Usar múltiples criterios

    Independientemente de la decisión que se tome, se deben utilizar múltiples fuentes de información para garantizar la imparcialidad y balancear las limitaciones de cualquier medida de conocimiento, destrezas o habilidades. Estas fuentes pueden incluir promedio académico de educación universitaria, cartas de recomendación, una declaración personal, muestras de trabajo académico y experiencia profesional relacionada con el estudio de posgrado propuesto. Nunca se debe utilizar una puntuación límite (es decir, una puntuación mínima) como único criterio para rechazar la admisión u otorgar una beca.

    El uso de diversos criterios es particularmente importante cuando se usan resultados del EXADEP para evaluar las habilidades de estudiantes con desventajas educativas y la de aquellos que regresan a la institución educativa después de una ausencia extendida.

  2. Aceptar solo informes oficiales de resultados del EXADEP

    Los únicos informes oficiales de resultados del EXADEP son aquellos emitidos por ETS y enviados directamente a instituciones y organizaciones aprobadas y designadas por los candidatos. No deben aceptarse los resultados del EXADEP obtenidos de otras fuentes. Si existe alguna inquietud sobre la autenticidad de un informe de resultados, debe ser referida a ETS. ETS verificará si se emitió un informe oficial y la validez de los resultados.

  3. Realizar estudios de validez

    Se sugiere que los departamentos y programas que usen los resultados del EXADEP para admisión de posgrado, becas y guía y orientación de estudios de posgrado recopilen información sobre validez para realizar sus propios estudios. El personal del Programa EXADEP brindará asesoramiento sobre el diseño de estudios de validez apropiados sin costo adicional.

  4. Mantener la confidencialidad de los resultados del EXADEP

    Todos los individuos que tengan acceso a los resultados del EXADEP deben estar conscientes de la naturaleza confidencial de las puntuaciones y aceptar mantener su confidencialidad. Se deben desarrollar políticas institucionales para garantizar que se mantenga la confidencialidad. Por ejemplo, los resultados del EXADEP no deben incluirse en documentos enviados fuera de la institución.

  5. Considerar como medidas separadas independientes los resultados de Aptitud Verbal, Matemáticas y Razonamiento Analítico, Expresión Escrita, e Inglés.

    Debido a que el nivel de destrezas requerido para tener éxito en los estudios de posgrado varía por disciplina o departamento, se deben considerar los resultados de cada sección del examen. Los resultados de las diferentes secciones no deben compararse directamente, porque cada sección tiene una escala independiente.

  6. Evitar las decisiones a base de pequeñas diferencias de resultados

    No se deben utilizar las pequeñas diferencias en los resultados del EXADEP (como lo define el error estándar de medida) para hacer distinciones entre los candidatos. Los errores estándar de medida varían según el examen y están disponibles en la Guía para el Uso y la Interpretación de Resultados del examen EXADEP.

  7. Usar los rangos percentiles apropiados cuando se comparen candidatos

    Los rangos percentiles se proporcionan en los materiales interpretativos enviados con los informes de resultados y pueden utilizarse para comparar el desempeño relativo de los candidatos entre las secciones. Los rangos percentiles indican el porcentaje de candidatos en un grupo que obtuvo resultados inferiores de una puntuación determinada. Los rangos percentiles generalmente se basan en candidatos del EXADEP que tomaron el examen en un período reciente de tres años. Los rangos percentiles deben compararse solamente si se basan en la misma población de referencia.

  8. No comparar resultados de diferentes exámenes

    Los resultados del EXADEP no son directamente comparables con los resultados de otros exámenes de admisión a posgrado. Los rangos percentiles deben compararse solamente si se basan en la misma población de referencia.

Usos generalmente apropiados

La idoneidad del EXADEP para un uso particular debe ser examinada explícitamente antes de usar los resultados del examen para ese propósito. La siguiente lista de usos apropiados de los resultados del EXADEP se basa en las políticas y las normas descritas anteriormente. La lista pretende tener un carácter ilustrativo y no exhaustivo. Los usos que no sean aquellos enumerados a continuación deben ser consultados de antemano con el personal del Programa EXADEP para determinar si son apropiados.

Si se contempla un uso aparte de los usos apropiados que se enumeran a continuación, será importante que el usuario valide el uso de los resultados para dicho propósito. El personal del Programa EXADEP brindará asesoramiento sobre el diseño de tales estudios de validez sin costo alguno.

Usos apropiados

Siempre y cuando se cumplan todas las políticas aplicables, en particular el uso de diversas fuentes de información en el proceso de toma de decisiones, los resultados del EXADEP son apropiados para los siguientes usos:

  1. Selección de candidatos para el ingreso a estudios de posgrado
  2. Selección de candidatos para otorgar becas de posgrado
  3. Consejería y orientación para estudios de posgrado

Si tiene comentarios o preguntas sobre el uso de los resultados de EXADEP, comuníquese con la Oficina de ETS en Puerto Rico.